Funciones
- · Es un modo de recoger pruebas de su capacidad de enseñar.
- · Provee de un contexto para su práctica profesional.
- · Proporciona datos concentrados sobre su quehacer docente en un formato simple y legible.
- · Se enfoca en la calidad, no en la cantidad.
- · Es organizado y sus secciones se relacionan unas con otras.
- · Es un documento cambiante.
- · Permite la autorreflexión.
- · Proporciona la oportunidad de mostrar su estilo personal de enseñanza.
- · El proceso de elaboración es generalmente mucho más importante y significativo que el producto final.
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